Days / Months / Season of the years.

DAYS / MONTHS / SEASONS OF THE YEAR.

Hoy veremos como se conocen los DIAS / MESES / ESTACIONES DEL AÑO EN INGLES para aprender a decir en que dia estamos y tambien asi el mes y la estacion en la que nos encontramos.

DAYS OF THE WEEK.                                         

MONDAY---------LUNES.

TUESDAY--------MARTES.

WEDNESDAY---MIERCOLES.                                  WEEK-----------SEMANA.

THURSDAY-----JUEVES.

FRIDAY----------VIERNES.                                        WEEKEND----FIN DE SEMANA.

SATURDAY-----SABADO.

SUNDAY--------DOMINGO.

MONTHS OF THE YEAR.

JANUARY-------ENERO.                                            JULY------------JULIO.

FEBRUARY-----FEBRERO.                                       AUGUST------AGOSTO.

MARCH---------MARZO.                                           SEPTEMBER--------SEPTIEMBRE.

APRIL-----------ABRIL.                                              OCTOBER--------OCTUBRE.

MAY-------------MAYO.                                              NOVEMBER------NOVIEMBRE.

JUNE------------JUNIO.                                              DECEMBER-------DICIEMBRE.

SEASONS OF THE YEAR.

SPRING----------PRIMAVERA

SUMMER-------VERANO.

AUTUMN-------OTOÑO.    (también a el otoño se le puede decir en ingles FALL---OTOÑO.)

WINTER--------INVIERNO.

EJEMPLOS:

The Day before Thursday is Wednesday------El día antes del Jueves es Miércoles.

The Seasons after Winter is Spring------------La estación después de Invierno es Primavera.

The Month before June is May-----------------El Mes antes de Junio es Mayo.

Para practicar esta leccion da click en el siguiente VINCULO.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/days-months-seasons-of-year.html

Much / Many / Little / Few.

COUNTABLE AND  UNCOUNTABLE

Utilizamos los adjetivos de cantidad para describir el numero de cosas existentes en un lugar determinado o mencionar cuantas cosas hay en un espacio.

tenemos los siguientes adjetivos de cantidad:

           

                                     

MUCH (MUCHO / MUCHA) : utilizamos este adjetivo de cantidad cuando el numero de cosas de la misma especie es demasiado y ademas no se puede contar individualmente.

LITTLE (POCO / POCA) : utilizamos este adjetivo de cantidad cuando el numero de cosas de la misma especie es muy poco y ademas no se puede contar individualmente..

MANY (MUCHOS / MUCHAS) : Este adjetivo de cantidad se utiliza cuando las cosas son muchas y ademas se pueden contar individualmente.

FEW (POCOS / POCAS) : Este adjetivo de cantidad se utiliza cuando son pocas las cosas que estamos contando pero ademas estas cosas se pueden contar individualmente.

A esto es lo que llamamos adjetivos Contables y NO Contables e aqui algunos ejemplos de los que son:

COUNTABLES.                                    UNCOUNTABLES.

Chairs.                                                     People                 

Houses.----------------MANY.                 Milk.------------------MUCH.

Marker.                                                   Coffee.

Computer.-------------FEW.                    Money.----------------LITTLE.

Books.                                                    Water.

EJEMPLOS:


UNCOUNTABLE THINGS.

I want to drink LITTLE coffee---------------Quiero tomar POCA cafe.

She drinks MUCH water everyday----------Ella toma MUCHA agua a diario.

We have MUCH coffee to drink-------------Tenemos MUCHO cafe para preparar.



COUNTABLE THINGS.

I want to drink MANY cups of coffee-------quiero tomar MUCHAS tazas de cafe.

She has FEW cats in her house---------------ella tiene POCOS gatos en su casa.

He cures MANY dogs in the veterinay------el cura MUCHOS perros en el veterinario.

Para seguir practicando esta leccion sigue el siguiente LINK.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/much-little-many-few.html

Frequency Words

                                                          FREQUENCY WORDS


Las frequency words son palabras que nos ayudan a mencionar con que regularidad hacemos una actividad que nos gusta o de plano nunca la hacemos y aqui mostramos unos ejemplos del poder de estas palabras.

Always: Siempre.                              Frequently: Frecuentemente.            Rarely: Rara vez.
Usually: Usualmente.                       Sometimes: Algunas veces.               Hardly ever: Casi nunca.
Normally: Normalmente.                 Occasionally: Ocasionalmente.          Never: Nunca.
Often: A menudo.                             Seldom: Rara vez.

Las frequency words pueden ir colocadas en 3 lugares de la oracion:

1.- Antes del verbo principal.

I always do my homework.------------------------------Yo siempre hago mi tarea.



2.- Despues del verbo To Be.

Carlos is usually listening electronic music.----------- Carlos esta usualmente escuchando musica                                                                                                                                                  electronica.



3.- Al inicio o al final de cada oracion. 

Sometimes you arrive very late----------A veces tu llegas tarde.

You arrive late sometimes----------------Tu llegas tarde a veces.

Para practicar la leccion sigue este LINK.

The Weather

THE WEATHER (EL CLIMA)

Para opinar sobre el clima es necesario saber como se utiliza existen diferentes tipos de clima en todo el mundo asi mismo en ingles los podemos mencionar de la siguiente manera.

It´s  Cloudy.            It´s Cold.                  

(Esta Nublado.)      (Hace Frio.)

It´s Hot.                It´s Moist.

(Hace Calor.)      (Esta Humedo.)

                   

It´s Pouring.         It´s Rainy.

(Hace Brisando.)(Esta lluviozo.)

It´s Snowy.              It´s Sunny.
       


(Esta Nevoso.)        (Esta Soleado.)

It´s Windy.                                  

(Hace Viento.)




La pregunta que hacemos para preguntas hacer del clima es:


QUESTION.                                                                                ANSWER.


How is the Weather like today?                                                Today It´s Sunny.


How is the Weather like today?                                                Today It´s Cold.


How is the Weather like today?                                                Today It´s Hot.


Para practicar esta leccion sigue el siguiente LINK.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/the-weather.html

A / AN

EL USO GRAMATICAL DE LOS ARTICULOS             A / AN

Estas dos partículas las empleamos para dar el significado (un / una) en español y se ocupan cuando hablamos en singular.

Estas son las reglas para poder emplearlas:

            B, C , D, F

           G, H, I, J, K

           L, M, N, O, P          A (utilizamos A con palabras en inglés que comienzan con consonantes)

A :  

           Q, R, S, T, U,

           V, W, X, Y, Z,

            A

            E

AN:      I           AN (utilizamos AN con palabras que empiezan con vocales)

            O

            U

Para practicar la leccion da click en el siguiente LINK.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/a-an.html

Verb to Be

 VERB TO BE

Usamos el verbo to be tiene 2 usos

Los cuales son:

Describir: personas, lugares, animales, situaciones.

Structure.

Subject + am / is / are + adjective + complement.

Luis is tall.                                               Eduardo is short.                  Daniel and Louisa are happy.

Helena is beautiful.                            Sonia is pretty.                                         I am funny.

Presencia: cuando nos encontramos en un lugar determinado en el presente.

Structure.

Subject + am / is / are + in + place.

Helena and Luis are in my house.                    You are in the store.                     John is in his house.

I am in the school.                                            Hilda is in the mall.               Christopher is in the car.

PLURAL : (Cuando son 2 o mas objetos,personas,animales)

             WE

ARE :    

             THEY              (Son/Estan).

             YOU 

SINGULAR:  (Cuando solo es una persona,objeto,animal)

           HE

IS : 

           SHE                    (Es/Esta).

            IT

Para Practicar este Tema sigue este siguiente VINCULO.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/verb-to-be.html

Possesive Adjectives.

POSSESIVE ADJECTIVES.

Los Possesive Adjectives (adjetivos posesivos) nos ayudan a mencionar cosas que pertenecen a un dueño y como su nombre lo dice es util cuando hablamos de pertenencias.

Possesive Pronouns.-------------------------------------------------Personal Pronouns.

MY---------(mi/mis)--------------------------------------------------------I

YOUR-----(tu/tus)----------------------------------------------------------You

HIS---------(su/sus de el)---------------------------------------------------He

HER--------(su/sus de ella)-------------------------------------------------She

ITS----------(su/sus de esto)------------------------------------------------It

OUR---------(nuestro/nuestras)--------------------------------------------We

YOUR-------(su/sus de ustedes)-------------------------------------------You

THEIR-------(su/sus de ellos)----------------------------------------------They

Ejemplos:

My brother is very tall.------------------------------Mi hermano es muy alto.

Rebeca and Her sister are beautiful----------------Rebeca y su hermana son hermosas.

Mario has a dog and His friends are happy--------Mario tiene un perro y sus amigos estan felices.

Christian and his family are in their house-----Christian y su familia estan en su casa.

Jair and Ana live in miami their children are at school---Jair y ana viven en miami sus niños estan en la escuela

This computer is new Its software is very fast.----Esta computadora es nueva su software es muy rapido.

Para practicar el tema da click en el siguiente VINCULO.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/possesive-adjectives.html

Like To

LIKE es un verbo el cual sirve para distinguir lo que nos gusta de lo que no nos gusta y también nuestras preferencias.

1.- LIKE se puede utilizar para mencionar que nos gusta una cosa

ejemplo:

I like Ice-cream.-----------------Me gusta el helado.

I like animals.-------------------Me gustan los animales.

I like electronic music.---------Me gusta la musica electronica.


2.- LIKE se puede utilizar también para mencionar acciones que nos gusta hacer.Para esto es necesario escribir después del verbo like la partícula TO ya que esto sirve para separar el verbo LIKE del otro verbo que escribimos ya que en ingles nunca dos verbos pueden ir juntos.

Ejemplo:

I like to play videogames.----------------Me gusta jugar videojuegos.

I like to eat chilaquiles.-------------------Me gusta comer chuilaquiles.

I like to play football soccer.-------------Me gusta jugar futbol soccer.

Valeria likes to dance.---------------------Valeria le gusta bailar.

You like to drink soda---------------------Te gusta tomar refresco.


Negative Form. 

I don´t like to play videogames.----------NO me gusta jugar videojuegos.

I don´t like to eat chilaquiles.-------------NO me gusta comer chilaquiles

Valeria doesn´t like to dance.-------------Valeria NO le gusta bailar.

You don´t like to drink soda---------------NO te gusta tomar refresco.


Interrogative Form.


Do i like to play videogames?------------¿Me gusta jugar videojuegos?

Do i like to eat chilaquiles?---------------¿Me gusta comer chilaquiles?

Does Valeria like to dance?---------------¿Le gusta bailar a Valeria?

Have to

HAVE TO (TENER QUE)

HAVE TO es una estructura gramatical que nos permite hablar acerca de nuestras obligaciones diarias y compromisos los cuales tenemos.

Al utilizar esta estructure damos a entender que la accion la cual decimos se tiene que hacer obligatoriamente y no hay permision de no llevarla acabo.

Ejemplos:

Affirmative form.

I have to wash my clothes.------------------------Yo tengo que lavar mi ropa.

You have to clean your room---------------------Tu tienes que limpiar tu cuarto.

Mary and Deivid have to pay the freezer.-------Maria y David tienen que pagar el refrigerador.

THIRD PERSON.

Claudia has to open the store at 6:00 am--------Claudia tiene que abrir la tienda a las 6:00 am.

El Bryan has to work on saturday----------------El Bryan tiene que trabajar el sabado.

Negative Form.

I don´t have to wash my clothes-----------------No tengo que lavar mi ropa.

You don´t have to clean your room-------------Tu No tienes que limpiar tu cuarto.

Mary and Deivid don´t have to pay the freezer------Mary y david No tienen que pagar el refrigerador.

THIRD PERSON                      (Negative Form.)   

Claudia doesn´t have to open the store at 6:00am.---Claudia No tiene que abrir la tienda alas 6:00am

El Bryan doesn´t have to work on saturday------------El Bryan No tiene que trabajar el sabado.

Interrogative Form.

Do i have to wash my clothes?-----------¿Tengo que lavar mi ropa?

Do you have to clean your room?-------¿Tienes que limpiar tu cuarto?

Do Mary and Deivid have to pay the freezer?-----¿Tiene Mary y David que pagar el refrigerador?




THIRD PERSON                      (Interrogative Form.)


Does Claudia have to open the store at 6:00am?---¿Claudia tiene que abrir la tienda a las 6:00am?

Does El Bryan have to work on saturday?----------¿El Bryan tiene que trabajar el sabado?


Para practicar la leccion da CLICK en el siguiente VINCULO.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/have-to.html

Present Progressive.

El tiempo verbal Present Progressive o tambien llamado Presente Continuo nos sirve para describir acciones verbales que estan pasando durante el momento en el instante mismo que se estan ejecutando y llevando acabo.

Para esto nesecitamos del verbo TO BE en sus tres diferentes formas AM / IS / ARE.

y despues del verbo to be el verbo en presente simple se le tiene que agregar la particula ING con la cual se le estara dando la terminacion al verbo ANDO / ENDO.


Ejemplos:


I am watching dragon ball z in this moment.-------------------------Estoy viendo dragon ball z en este                                                                                                                                                    momento.

You are working in the concert in this moment.----------------------Tu estas trabajando en el concierto                                                                                                                                     en este momento.

Carlos is eating chilaquiles in this moment.--------------------------------El esta comiendo chilaquiles en                                                                                                                                  este momento.

My brothers are playing the guitar right now--------------Mis hermanos estan tocando la guitarra.

Melissa is dancing salsa now.-----------------------------Melissa esta bailando salsa en este momento.



Negative Form.


I am NOT watching dragon ball z in this moment.----------NO estoy viendo dragon ball z en este                                                                                                                                                    momento.

You are NOT working in the concert right now-----Tu NO estas trabajando en el concierto en este                                                                                                                                                   momento.

Carlos is NOT eating chilaquiles in this moment---Carlos NO esta comiendo chilaquiles en este                                                                                                                                                    momento.




Interrogative Form.


Am i watching dragon ball z in this moment?-----¿Estoy viendo dragon ball z en este momento?


Are you working in the concert right now?-------¿Estas trabajando en el concierto ahora?


Is Carlos eating chilaquiles in this moment?------¿Esta Carlos comiendo chilaquiles en este                                                                                                                                                         momento?

Para practicar este tema da CLICK en el siguiente VINCULO.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/09/present-progressive.html

Personal Pronouns

Personal Pronouns nos sirven para sustituir al sujeto que realiza la accion dentro de una oracion y asi mismo para que estos ocupen su lugar.

Personal Pronouns.

I----------------------------Yo

YOU----------------------Tu

HE-------------------------El

SHE-----------------------Ella

IT--------------------------Esto(cosas y animales)

WE------------------------Nosotros,Nosotras

YOU----------------------Ustedes

THEY---------------------Ellos/Ellas

Estos personal pronouns se utilizan de la siguiente manera.

Carlos and Richard study english.----------------They study english. ( aqui en vez de utilizar los nombres de carlos y richard colocamos They para acortar la frase.

Claudia writes books----------------She writes books.(en este caso claudia se sustituye por el personal pronoun She).


Robert works in gamesa------------- He works in gamesa (aqui es el mismo ejemplo en vez de escribir el nombre de robert podemos acortar la oracion escribiendo su personal pronoun que en este caso es He)


Olaf, Sinai and I teach english.------ We teach english (en este caso en vez de escribir los nombres de todos lo podemos sustituir por el correct personal pronoun en este caso es We)

Sigue este VINCULO para practicar el tema.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/personal-pronouns.html

Object Pronouns

La funcion de los object pronouns dentro de una oracion es sustituir a los Personal Pronouns ya que los personal pronoun son los que se encargan de dar la accion en una oracion y por lo tanto no pueden recibir una accion.

asi que la funcion de los Object pronouns es ser el sujeto sobre los cuales recae la accion hecha por los Personla Pronouns.

Personal Pronouns.                                                                                    Object Pronouns.

I----------------------Yo.----------------------------------------------------------ME------------(yo).

YOU----------------Tu.----------------------------------------------------------YOU-----------(tu).

HE-------------------El.----------------------------------------------------------HIM------------(el).

SHE-----------------Ella.--------------------------------------------------------HER------------(ella).

IT--------------------Esto.(cosas,animales)------------------------------------IT---------------(esto).

WE------------------Nosotros/Nosotras.---------------------------------------US---------(nosotros/nosotras).

YOU----------------Ustedes.----------------------------------------------------YOU-----------(ustedes).

THEY---------------Ellos/Ellas.-------------------------------------------------THEM---------(ellos-ellas).

Ejemplos:

I like COFFEE-------------------------------------------------- I like IT (al utilizar el object pronoun                                                                             podemos sustituir el pronoun en este caso COFFEE)

The boys teach ARIEL--------------------------------------- The boys teach HIM (en este caso ARIEL se sustituye por el object pronoun HIM ya que es HIM quien recibe la accion.)

They visit MARY AND DEIVID-------They visit THEM(en este caso mary and deivid son sustituidos por el object pronoun THEM).

My friends love I------------------- My friends love ME(en este caso el personal pronouns I es sustituido por el object pronoun ME ya que es quien recibe la accion).

Explanation.

1.- Los Object Pronouns siempre van ir colocados despues del verbo.

2.- Los Object Pronouns son los que reciben la accion del sujeto que realiza la accion principal.

3.- Los Object Pronouns sustituyen los Personal pronouns que reciben la accion o a los sujetos como vimos en los ejemplos anteriores.

Sigue este VINCULO para practicar el tema.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/object-pronouns.html

Telling The Time.

Tenemos vocabulario especifico para poder decir la hora en ingles.La pregunta mas famosa que se nos hace es:

What time is it?-------------------------- ¿Que hora es?

It´s ______________------------------- son las ______________.      (aqui va la hora)                                           (aqui va la hora) 

El reloj tiene dos lados de un lado manejamos la particula ( TO ) y del otro lado manejaremos la particula ( PAST ).

Watch this video to clear any doubt.

Ejemplos:

What time is it?         It´s Five O´clock

What time is it?         It´s Quarter Past Three.

What time is it?         It´s Quarter To Five.

What time is it?            It´s seven thirty/half past

What time is it?            It´s  twenty four past nine.

Sigue este VINCULO para seguir practicando el tema.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/telling-time.html

Can

Can es un auxiliar que sirve para demostrar habilidades. y conocer las capacidades de otros.

CAN-------PODER

Cuando utilizamos CAN debemos de decir alguna habilidad que tengamos.

Ejemplo.

Affirmative form.

Superman CAN fly in the sky-------- Superman puede volar en el cielo.

Flash CAN run fast------- Flash puede correr rapido.

Aquama CAN swim in the ocean----- acuaman puede nadar en el agua.




Interrogative form. (En la forma interrogativa el auxiliar CAN se coloca al inicio del enunciado.)


CAN superman fly in the sky?-------------- ¿PUEDE superman volar en el cielo?

CAN Flash run fast?-------------------------- ¿PUEDE flash correr rapido?

CAN Aquaman swim in the ocean?-------- ¿PUEDE acuaman nadar en el oceano?


Negative form. ( En la forma negativa CAN se mezcla con la particula negativa NOT= CAN´T)


Superman CAN´T fly in the sky.----------- superman NO PUEDE volar en el cielo.

Flash CAN´T run fast.----------------------- flash NO PUEDE correr rapido.

Aquaman CAN´T swim in the ocean.----- acuaman NO PUEDE nadar en el oceano.

Sigue el siguiente VINCULO para practicar la leccion.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/can.html

Third´s person rule / Does

En el presente simple en la leccion anterior se muestra como cambia el verbo cuando el simple present se usa con terceras personas a las que corresponden los personal pronouns ( HE / SHE / IT ).

THIRD PERSON´S RULE

Hay diferentes reglas para agregar la letra “s” a los verbos ya que dependiendo con que letra termina el verbo es como vamos a agregar las diferentes terminaciones las cuales son:

1.- “s”

2.-“es”

3.- “ies”

1. Si el verbo termina en “SS, X, CH, SH, O” agregamos ES al verbo.

EXAMPLES.

He kisses his family.

She washes her clothes.

It fixes its problems.

He kisses his wife before he goes to work.

2. Si el verbo termina en consonante + Y removemos la Y  después agregamos “IES” en la tercera persona.

EXAMPLES.

Isabel studies every night.

The baby cries all the time.

He tries to play the guitar.

3.- Si el verbo termina en ( vowel + Y )  solo se agrega “S” al verbo.

EXAMPLES.

Lucas plays videogames

Ivan buys a new videogame.

4. Cuando el verbo termina en consonante (Z, L, K, P, M, N, E….) simplemente agregamos al verbo una “S”.

EXAMPLES.

He likes to drink coffee

She takes a breakfast everyday

Cristiano Ronaldo plays football

Interrogative Form.

DOES he like coffee?  

(en este ejemplo se elimina la letra "s" del verbo a causa de que ya contamos con el auxiliar el cual cambia el verbo en su forma original.)

Afirmative form.

He likes coffee. 

( en este ejemplo el verbo cambia ya que se le agrega la letra "s" a causa de que no contamos en la oración con el auxiliar DOES.)

Negative form.

He DOESN´T like coffee. 

( en este ejemplo utilizamos el auxiliar para que absorba la particula negativa NOT para poder hacer una oracion negativa)

sigue este vinculo para aclarar mas ideas acerca del tema

https://www.youtube.com/watch?v=UZMDp89VjEM

Sigue este vinculo para practicar el tema.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/simple-present.html

Simple Present.

Simple Present o presente simple nos ayuda para describir nuestra rutina diaria o actividades que hacemos con una gran frecuencia en nuestra vida diaria.

Por ejemplo:

Hello today i´ll introduce you my family. my family is happy, because my sister Roxanne in her daily routine works everyday in Reforma, my brothers daniel and leonardo play videogames in their X-box, my name is katherine i study at the university everyday, my mother visit our grandmother everyday and take care of my grandmother , and my father and mother prepare the food everyday when they arrive home, finally all the family sleep at 10:00 pm.



En el ejemplo de arriba vemos que katherine nos describe a su familia explicandonos cuales son las actividades diarias que hace cada miembro de su familia.


Affirmative form.

Leonardo and daniel play videogames.

Roxanne works in Reforma.

My father and my mother prepare the food.

I study at the university.

My mother visits my grandmother.


Para la forma Interrogativa y Negativa de las preguntas y negaciones en presente necesitamos de 2 auxiliares cada uno especializado en diferentes Personal Pronouns.


Cuando hablamos de los Personal Pronouns  ( HE/ SHE / IT )


Es necesario  utilizar el Auxiliar   DOES.

Interrogative form.

Does Roxanne work in Reforma?

Does my mother visit my grandmother everyday?


Negative forma.

Roxanee doesn´t work in reforma.

My mother doesn´t visit my grandmother everyday.


Cuando utilizamos los personal pronouns ( I / YOU / WE / THEY )

Es necesario utilizar el auxiliar DO


Interrogative form.

Do i study at the university?

Do leonardo and daniel play videogames?

Do my father and mother prepare the food?


Negative form.

I don´t study at the university.

Leonardo and daniel dont´t play videogames

My father and my mother don´t prepare the food.

Sigue este VINCULO para aprender mas sobre el presente simple.

https://www.youtube.com/watch?v=I-N2XbLXtIY

There is / There are.

   THERE IS / THERE ARE (HAY)

 There is and There are es algo que utilizamos para reconocer la existencia de personas,objetos, animales. los utilizamos para decir que algo existe en determinado lugar.y que hay cierta cantidad de cualquier sustancia objeto o determinado numero de sujetos en un espacio.

Tambien lo usamos para contabilizar objetos, personas o animales en determinado lugar.

EXAMPLES:

Affirmative form.

There is a pencil on my chair.------- hay un lapiz en mi silla.             (singular form).

There are two pencils on my chair------ hay dos lapices en mi silla.   (plural form).


Negative form.

There isn´t a pencil on my chair-------- no hay un lapiz en mi silla          (singular form)

There aren´t two pencils on my chair--- no hay dos lapices en mi silla     (plural form)


Interrogative form.

Is there a pencil on my chair?---------- ¿hay un lapiz en mi silla?             (singular form)

Are there two pencils on my chair?---- ¿hay dos lapices en mi silla?        (plural form)

EXAMPLE:

Describe the picture using There is / There are.

There is a dog in the picture.

There are three eagles in the picture.

There is a boy in the picture.

There are two threes in the picture.

There is a bicycle in the picture.

Sigue el siguiente link para seguir practicando la leccion.

http://englishlessonpractice.blogspot.mx/2016/08/there-is-there-are.html

Cardinal and Ordinal Numbers.

NUMBERS

Cardinal                                                     Ordinal

1.       1 One                                                                        1st.- the first

2.       2 Two                                                                        2nd.- the second

3.       3 Three                                                                      3rd.- the third

4.       4 Four                                                                       4th-. The fourth

5.       5 Five                                                                        5th.- the fifth

6.       6 Six                                                                          6th.- the sixth

7.       7 Seven                                                                     7th.- the seventh

8.       8 Eight                                                                      8th.- the eighth

9.       9 Nine                                                                       9th.- the ninth

10.   10 Ten                                                                     10th.- the tenth

11.   11 Eleven                                                                11th.- the eleventh

12.   12 Twelve                                                               12th.- the twelfth

13.   13 Thirteen                                                             13th.- the thirteenth

14.   14 Fourteen                                                            14th.- the fourteenth

15.   15 Fifteen                                                               15th.- the fifteenth

16.   16 Sixteen                                                              16th.- the sixteenth

17.   17 Seventeen                                                          17th.- the seventeenth

18.   18 Eighteen                                                            18th.- the eighteenth

19.   19 Nineteen                                                            19th.- the nineteenth

20.   20 Twenty                                                              20th.- the twentieth

21.   30 Thirty                                                               21st.- the twenty first                
22.  40 Forty                                                                22nd.- the twenty second
23.  50 Fifty                                                                 23rd.- the twenty third
24.  60 Sixty                                                                30.- The thirthieth
25.  70 Seventy                                                            40.- The forthieth
26.  80 Eighty                                                              50.- The fifthieth
27.  90 Ninety                                                              60.- The sixthieth
28. 100 A hundred / One hundred                               70.- Tthe seventhieth
29. 1000 A thousand / One thousand                           80.- The eighthieth
30. 10,000 Ten thousand                                              90.- The ninetieth
31. 1,000,000 A million / One million                      100.- The hundreth

1.-Ve al siguiente  LINK y escoge la UNIT 3 

http://www.cambridge.org/us/esl/touchstone/student/index.html#

2.-Da click en UNIT 3 y en favorite people escoge la actividad de NUMBERS y comienza a practicar.